华北科技学院是国家安全生产监督管理总局惟一直属的普通高等学校，其前身是原国家煤炭工业部1984 年投资兴建的北京煤炭管理干部学院分院。1993年改制为华北矿业高等专科学校，2002年升格为普通本科院校，更名为华北科技学院。学校目前开设有37个本科专业，涉及工学、理学、文学、法学、经济学、管理学、教育学等七大学科门，已经形成以全日制本科教育为主，研究生教育、成人学历教育、安全培训、函授教育并存的多学科、多层次、多形式的办学体系。挑战对于外语系统业务复杂，存储类型多样的应用及高并发访问效率低下的问题，扩展的复杂性及

中国地质大学（ChinaUniversityofGeosciences）简称“地大”，是我国地球科学与资源环境科学的教育和科研中心，中国地球科学最高学府，全球最大的地质学院，在世界地球科学领域享有至高盛誉。2003年3月，我校68届地质学系校友温家宝出任国务院总理，成为新中国高等教育体系培养出的经历过全国高考选拔的第一位国务院总理。中国地质大学是教育部直属的国家首批“211工程”和“985工程”项目建设的全国重点大学，国家建设高水平大学公派研究生项目60所合作院校和国家“111计划”成员高校之一。学校的前身是中国高等院校1952年院系调整时，由

中国农业大学起源于1905年成立的京师大学堂农科大学。1995年9月，经国务院批准，北京农业大学与北京农业工程大学合并成立新的中国农业大学。中国农业大学是中国现代农业高等教育的起源地，是国家“211工程”和“985工程”重点建设的教育部直属的全国重点大学。农大作为211工程和985工程建设的国家重点大学，中国农业大学正向世界一流农业大学的目标迈进。中国农业大学已经发展成为一所以农学、生命科学和农业工程为特色和优势的研究型大学，形成了特色鲜明、优势互补的农业与生命科学、资源与环境科学、信息与计算机科学、农业工程与自动化

北京外国语大学是教育部直属、“985”优势学科创新平台和首批国家“211工程”建设的全国重点大学，是目前我国高等院校中历史悠久、教授语种最多、办学层次齐全的外国语大学。北京外国语大学设有14个学院和7个直属系部；65个研究中心（所），1个教育部人文社会科学重点研究基地：中国外语教育研究中心；2个教育部非通用语种本科人才培养基地：另有信息技术中心、北京外国语大学图书馆等教学辅助单位。应用主要用于承担北京外国语大学信息技术中心信息化建设。挑战校园信息化是我国校园文化发展的必然，数字校园必将把学校中的管理和教学带入

北京第二外国语学院是在敬爱的周恩来总理的亲切关怀下于1964年创立的，是一所以外国语言文学为主体学科、以旅游管理为特色学科，文学、管理学、经济学、法学等多学科门类协调发展的知名特色大学，是中国外语、翻译、旅游、经贸教学与研究的重要基地。学校的发展目标是：以面向国际文化交流的人才培养和研究为统领，提升以外国语言文学和旅游管理为优势的学科建设特色，彰显具有国际视野的复合型人才培养特色，建设国际化、有特色、高满意度的教学研究型大学。主要用于承担北京第二外国语学院多媒体资源存储与管理系统建设。LanHaiStore优势

国土资源部土地整治中心的前身是国家土地管理局土地整理中心，1997年8月经中央机构编制委员会办公室和原国家土地管理局批准，1998年1月组建成立。机构改革后，由原国家土地管理局土地整理中心更名为：国土资源部土地整理中心。2012年3月，更名为“国土资源部土地整治中心”。土地整治中心是国土资源部负责土地开发整理工作的直属事业单位。主要任务是编制全国土地开发整理项目计划，指导地方组织实施;对地方编制土地开发整理项目计划进行技术指导;在全国范围内选择和运作土地开发整理示范项目;我公司承接了国土资源部土地整治中心的高性能

客户背景：北京外国语大学坐落在北京市海淀区西三环北路，在三环路两侧分设东、西两个校区，是教育部直属、“985”优势学科创新平台和首批国家“211工程”建设的全国重点大学，是目前我国高等院校中历史悠久、教授语种最多、办学层次齐全的外国语大学。在74年的办学历程中，北京外国语大学紧密结合国家发展需要，形成“外、特、精”的办学理念和“兼容并蓄、博学笃行”的校训精神，成为培养外交、翻译、经贸、新闻、法律、金融等涉外高素质人才的重要基地，为国家培养了9万余名高质量的涉外人才。仅以外交部为例，据不完全统计，北京外国语

客户背景：北京邮电大学是教育部直属、工业和信息化部共建、首批进行“211工程”建设的全国重点大学，是“985优势学科创新平台”项目重点建设高校，是一所以信息科技为特色、工学门类为主体、工管文理协调发展的多科性、研究型大学，是我国信息科技人才的重要培养基地。自1955年建校以来，经过60年的建设与发展，学校全日制教育已经形成了信息背景浓郁、专业特色鲜明、学科优势突出的办学格局。近几年来，北京邮电大学坚持以习近平总书记系列重要讲话精神为指导，按照经济社会的发展需求，遵循高等教育的办学规律，按照“综改拉动、科学发